Katauga

Os alunos do ensino médio gostaram demais do vídeo "Van Gogh, sentimentos e emoções" do canal do YouTube Quebrando a caixa:  https://youtu.be/FB-ZM1Y8yfw Gosto muito e indico esse canal sobre arte e filosofia 😉

Tema: Biomas ETIMOLOGIA: ·        O termo "diorama" foi inventado por Louis Daguerre em 1822, para um tipo de display rotativo. A palavra significa literalmente: "através daquilo, o que é visto" do grego di- "através" + “orama" o que é visto, uma “cena".   TEMA: ·          Biomas o        O tema escolhido para o nosso Diorama foi inspirado nas aulas de Ciências. o        Deverão ser observados os biomas brasileiros, buscando as características de cada um, incluindo clima, vegetação, localização, tamanho, animais. o        Bons sites para mais informações são:  ·          Ministério do Meio Ambiente :   http://www.mma.gov.br/biomas/ ·          ONG WWF :        http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambie...

Veja em Galeria as obras espontâneas dos alunos

Para serem aplicadas em sala de aula Aos arte educadores que querem alguma dica para suas aulas, a partir da postagem das Máscaras, sempre que possível, disponibilizarei aqui as atividades impressas que elaboro para as aulas com as turmas do 6o. ano e outras. Fiquem a vontade para opinar, dar idéias e sugestões! Não esqueçam de se identificarem ao postar como anônimo, ok? 🙂

O livro A gangue dos vampiros foi a grande inspiração de nossas aulas na criação e confecção de máscaras para os personagens do livro! -- 6o. Ano  Antes, um pouco de história:  a  máscara e o Teatro É atribuído a Téspis, considerado o primeiro ator grego, o uso de máscaras nas apresentações teatrais. Como algumas pessoas que assistiam ao teatro não conseguiam ouvir os atores a certa distância, o uso de máscaras auxiliava na identificação dos sentimentos, mostrando se o que estava acontecendo na peça era algo feliz ou triste, por exemplo. ATIVIDADE Agora que você leu o livro e sabe de alguns dos objetivos do uso das máscaras em nossa história, proceda conforme solicitado a seguir: 1    na próxima folha de seu caderno de arte faça pequenos esboços das personagens que você mais gostou; 2    na folha seguinte escolha e redesenhe a personagem que você mais gostou atribuindo cores, detalhes e contornos em lindo acabamento; 3 ...

Trabalho desenvolvido com as turmas do 8º Ano, a partir de observações de folhas colhidas nos jardins da escola     Para entender melhor, visite o site http://www.laifi.com/laifi.php?id_laifi=1148&idC=18564#

Inspirados nos trabalhos de Amílcar de Castro, os alunos do 4º e 5º anos, com  papelão e guache, fizeram propostas de uma escultura para o jardim do novo IBS: